最新七年级

  • new 《秋天的怀念》优秀教案 2018-10-19

    教学目标 知识与能力 1、了解借景抒情的写作手法。 2、反复朗读,抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象。 过程与方法 朗读讨论法 情感熏陶法s 情感...

  • new 史铁生秋天的怀念教案 2018-10-19

    【教学目标】 1.认识本课的生字,新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段。理解课文内容,体会母亲对儿女深深的爱,感受“爱母”的思...

  • new 初中秋天的怀念教案 2018-10-19

    《秋天的怀念》是当代作家史铁生的一篇怀念母亲的散文。作者用凝重的笔触,回忆了母亲在自己瘫痪时几件小事,一个个平凡的细节为读者诠释了伟大母爱的内...

  • new 秋天的怀念名师教案 2018-10-19

    《秋天的怀念》这篇文章选自七年级语文上册第一单元的第二篇课文。属精读课文。本单元课文主题为:人间自有真情在。这一组课文都是以爱为主题,一个“情...

  • new 秋天的怀念教案设计 2018-10-19

    一、教学目标 知识与潜力: 1.准确、流利、有感情地朗读课文。 2.抓住文章细节,揣摩人物内心世界。 3.品读文章质朴深沉的语言。 4.在整体感悟课文资料...

  • new 秋天的怀念公开课教案设计 2018-10-19

    一、教材分析 课文讲述了一位重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子要好好活下去的故事,歌颂了伟大而无私的母爱。作者借助对几件平常...

  • new 秋天的怀念优秀教案 2018-10-19

    教学目标: 1.有感情的朗读课文,感知文章资料。 2.品味描述语言,把握描述方法,体悟母子真情。 3.感受博大、宽厚的母爱,在磨难中坚强成长。 一、创设情景...

  • new 人教版秋天的怀念教案设计 2018-10-19

    教学目标: 1.理解品味伟大无私的母爱。 2.品味理解作者对母亲的复杂丰富的情感。 3. 理解鉴赏标题的作用。 教学重点: 引导学生深入理解品味文中丰富深沉的...

  • new 人教版秋天的怀念教案 2018-10-19

    教学目标: 1.在“秋天”的故事中,理解“母爱”的内涵。 2.在“怀念”的情意中,感受“爱母”的思绪。 3.在“秋天的怀念”中,获得“好好活”的思考。 教学...

  • new 人教版《秋天的怀念》教案设计 2018-10-19

    课前:放音乐《懂你》 一、 导入 1、秋天,一个金色的季节,一个丰收的季节,一个洋溢着欣喜的季节。然而在著名作家史铁生的记忆里,秋天却是萧瑟的,是凄...

  • new 人教版《秋天的怀念》教学教案 2018-10-19

    【教案背景】 人教版教材必修二第一专题节选了史铁生的《我与地坛》,这对学生是一次很好的关于感恩、母爱、珍爱生命等方面的教育。学生被史铁生的故事感...

  • new 初一秋天的怀念教案设计 2018-10-19

    教学目的: 认识本课生字,理解课文内容,体会母子情深,有感情地朗读课文。 教学重点: 体会课文内容所表达的思想感情,有感情地朗读课文。 难点: 联系课...

  • new 初一《秋天的怀念》教案设计 2018-10-19

    一、教学目标 1、体会将浓烈的感情寄托在叙事中的写法; 2、掌握人物的动作、语言、神态描写的作用。 二、教学重点: 深刻体会母爱的无私、博大、宽容和深...

  • new 秋天的怀念两课时教案 2018-10-19

    教学目标: 1.理解品味伟大无私的母爱。 2.品味理解作者对母亲的复杂丰富的情感。 3. 理解鉴赏标题的作用。 教学重点: 引导学生深入理解品味文中丰富深沉的...

  • new 七年级《秋天的怀念》教案设计 2018-10-19

    一、教学目标: 1、认识本课5个生字。 2、有感情地朗读课文。 3、体会朴实的语句中蕴含着的丰富的感情。 二、教学重点、难点: 读懂课文,受到伟大母爱的熏...

  • new 七年级秋天的怀念教案设计 2018-10-19

    教学思路 以菊花为全文教学的点,以三次看菊花为线,以母亲让我好好儿活为思想内核,把本文置于史铁生的人生境遇中,突破以往“母爱”主题的局限,将之上...

  • new 七年级秋天的怀念教学教案 2018-10-19

    设计理念: 引导学生抓住教材中人物的“动作、神情、语言”,体味人物内心情感,使学生受到熏陶感染,并以此点燃学生情感,引发真情,促进学生主动探求,...

  • new 七年级《秋天的怀念》教学教案 2018-10-19

    {教学目标} 深刻领会母爱无私、博大、宽容、深厚的特点。 学习本文生动感人的细节描写。 {教学过程} 读写结合,锻炼口头表达能力。 一、切入点。 我有一个难...